Qui sommes nous ? FR

Cours et Jardins gUG est une entreprise d’intérêt publique qui propose des activités éducatives et de loisirs.

Dans le contexte théâtral, « côté cour » et «  côté jardin » sont des termes techniques qui désignent respectivement les côtés gauche et droit de la scène, du point de vue de l’acteur face au public. Cette distinction aide à orienter les acteurs, les metteurs en scène, et les techniciens lors des répétitions, des mises en scène, et des spectacles, en fournissant un cadre de référence clair pour le placement et les mouvements.

La Cour et le Jardin constituent les deux espaces emblématiques sur la scène, servant de repères à la fois pour ceux qui observent et pour ceux qui sont observés. Ils symbolisent, pour nous, plus qu’une simple orientation spatiale ; ils incarnent les phases distinctes de notre parcours. La Cour (le Cours) représente les périodes d’apprentissage et de création. En parallèle, le Jardin évoque les instants de loisir et de détente, des périodes où l’esprit se libère, se ressource, et où la créativité peut fleurir sans contrainte. Ensemble, la Cour et le Jardin reflètent un équilibre essentiel, où travail et repos s’entremêlent pour enrichir à la fois l’expérience de celui qui crée et de celui qui découvre.

Cours et Jardins englobe plusieurs d’activités : 

  • Les Jardins de Voltaire, périscolaire à l’école élémentaire et Maternelle de l’Ecole Voltaire à Berlin.
  • Thealingua : apprentissage des langues par la création théâtrale.
  • En Scène : Atelier théâtre pour adulte à Berlin.
  • LA LIBER : Ateliers et spectacles d’improvisation franco- allemands.
  • Projets Européens.

Principes et valeurs (extrait du projet de structure de l’entreprise)

NOTRE VISION

Développer le lien social par la création et le collectif.

Cultiver l’esprit de communauté à travers des projets partagés, en mettant l’accent sur le collectif plutôt que sur l’individuel.

Privilégier les interactions en présentiel pour enrichir la communication, en valorisant les échanges authentiques face aux interactions virtuelles.

Implémenter des activités créatives fondées sur une pédagogie projet, pour stimuler l’innovation et l’engagement.

Créer un environnement de travail qui soit à la fois agréable, paisible, et sécurisé, encourageant ainsi la productivité et le bien-être.

Favoriser la découverte mutuelle à travers l’expression personnelle, pour une meilleure appréciation de la diversité artistique.

Encourager l’exploration et la maîtrise des capacités expressives corporelles par la pratique active (telles que le théâtre, la danse, le chant, le sport, etc.).

Ouvrir les perspectives, enrichir l’empathie en encourageant le changement de points de vue et d’opinions.

Développer l’écoute active et la compréhension profonde des autres et du groupe, pour renforcer la cohésion et l’harmonie.

Promouvoir l’interculturalité, en reconnaissant et célébrant la richesse de la diversité.

Veiller attentivement à l’intégration et à l’épanouissement de chacun, en répondant aux besoins spécifiques.

Favoriser l’autonomie tout en renforçant les liens communautaires :

  • Établir des connexions avec d’autres organisations pour stimuler les échanges, la compréhension mutuelle et l’apprentissage partagé.
  • Cultiver la curiosité pour les initiatives d’autrui.
  • Prendre l’initiative de créer des rencontres, des réseaux et des échanges professionnels enrichissants.

Adapter les objectifs pédagogiques au projet et à la vision de l’organisation, assurant ainsi l’alignement et la cohérence des actions avec les valeurs fondamentales.